Психология - наука, изучающая психику человека. Под психикой мы понимаем наши чувства, представления, мысли, стремления, желания, хорошо знакомые каждому человеку по его собственному опыту. Психика также определяет интересы и способности человека, его темперамент и характер. Как протекают процессы восприятия, чувства, волевые процессы? Каковы законы памятивоображения, мышления? Как развиваются способности и формируется характер человека?
В данной книге рассмотрены основные понятия составляющих психики человека.
- Описание
- Характеристики
- Отзывы о товаре (0)
-
Психология - наука, изучающая психику человека. Под психикой мы понимаем наши чувства, представления, мысли, стремления, желания, хорошо знакомые каждому человеку по его собственному опыту. Психика также определяет интересы и способности человека, его темперамент и характер. Как протекают процессы восприятия, чувства, волевые процессы? Каковы законы памятивоображения, мышления? Как развиваются способности и формируется характер человека?
В данной книге рассмотрены основные понятия составляющих психики человека.
В не таких далёких 40-х годах ХХ века, а точнее 3 декабря 1946 года Центральный комитет Всесоюзной коммунистической партии большевиков (ЦК ВКП(б)) постановил “О преподавании логики и психологии в средней школе”. С сентября 1947 года ЦК ВКП(б) обязали обучение преподавание логики и психологии во всех школах Советского Союза.
В 1959 году преподавание психики в средней школе отменили. Изучение учебника "психология" необходимо для ученика школы или взрослого человека, чтобы понимать логические законы для общения с другими людьми и даст возможность личностного роста, успеха в работе.
Издание 1954-го года УЧПЕДГИЗ (перепечатка 2020-го года)Автор: Теплов Б.М.ОГЛАВЛЕНИЕ
- Глава I. Предмет психологии
- Глава II. Развитие психики
- Глава III. Ощущения
- Глава IV. Восприятие
- Глава V. Внимание
- Глава VI. Память
- Глава VII. Воображение
- Глава VIII. Мышление и речь
- Глава IX. Чувства
- Глава X. Воля
- Глава XI. Психологический анализ деятельности
- Глава XII. Психологическая характеристика личности
Ознакомиться с полным содержанием учебника по психологии можно по ссылке (здесь издание 1951-го года, издание 1954-го года сейчас сканируется, но оно практически идентично).
Дмитрий Таран рассказывает о проекте «Сталинский букварь».
- На какие этапы делится история СССР?
- Как воспитывали людей в сталинскую эпоху и что изменилось в последующие десятилетия?
- Зачем старшекласснику нужно изучать психологию?
- В чём особенности сталинского учебника психологии?
- Чем он отличается от современных?
- На каких основах строилась система образования, позволившая Советскому Союзу достичь небывалых высот развития?
- Как знание основ психологии может помочь современному школьнику понять себя и сориентироваться в жизни?
Зачем Хрущёв запретил учебник психологии в средней школе?
Известный историк Андрей Фурсов и руководитель проекта «Сталинский букварь» Дмитрий Фронтов рассказывают о переиздании советских учебников эпохи Сталина.
- Почему они пользуются спросом?
- Какими преимуществами обладают по сравнению с современными учебными пособиями?
- Почему именно родители должны выполнять функции, которые в советское время выполняла школа?
- Как теплота и уют старых иллюстраций мотивируют ребёнка к получению знаний и прилежной учёбе?
- Почему в сталинскую эпоху к потенциалу детей относились намного серьёзней, больше верили в их способности и умения?
- Чему учит латынь?
Учебники сталинской эпохи. Андрей Фурсов
-
Тематика Образование. Советские учебники Автор Теплов Борис Михайлович Издательство Учпедгиз Год издания 1954 (перепечатка 2020 года) Обложка Твёрдый переплёт Количество страниц 255 Тираж 250 Типографский формат 84*108 1/32 Размер 208х134х15 Вес 318 г. Дополнительно оранжевая ленточка-закладка ISBN 978-5-907172-03-6